Учебно-методическая деятельность

Целью дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней» является овладение основами физикального обследования здорового человека и пациентов с различными заболеваниями, а также изучение и выявление основных клинических симптомов и синдромов при различных заболеваниях внутренних органов.

Задачи дисциплины:

• обучить основам техники физикального обследования здорового человека и больных с заболеваниями различных органов и систем (проведение расспроса больного, его осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации, измерения артериального давления, исследования пульса и пр.), а также выявления объективных критериальных признаков заболевания;
• ознакомить и обучить методам лабораторно-инструментального обследования больных с различными клиническими синдромами и при патологии различных органов и систем организма с интерпретацией полученных результатов;
• обучить практическим навыкам проведения отдельных врачебных манипуляций и ряда дополнительных методов обследования, играющих жизненно важную роль в практической деятельности врача;

способствовать формированию клинического мышления и его готовности интерпретировать информацию, полученную при обследовании больного с целью поставить клинический диагноз.

Общая трудоемкость: 12. кредит. (360 ч.)

Аудиторные занятия: 4 семестр- 72 ч. 5 семестр- 72 ч. , 6 семестр- 72 ч.

Самостоятельная работа студентов: 4 семестр- 48 ч. 5 семестр – 48 ч. , 6 семестр – 48 ч.

Семестр: 4, 5, 6

Итоговый контроль: экзамен

УМК «Пропедевтика внутренних болезней»

Силлабус 

Целью дисциплины «Внутренние болезни» является формирование у обучающегося теоретических знаний этиологии, патогенеза, международной классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), клинической картины, патологических симптомов и синдромов, современных методов диагностики и стандартов лечения наиболее часто встречающихся заболеваний внутренних органов у взрослого населения, протекающих в типичной форме у взрослого населения; содействие формированию навыков использования метода дифференциальной диагностики в пределах изучаемых нозологических форм; методам оказания неотложной помощи при жизнеугрожающих состояниях в клинике внутренних болезней; правилам оформления медицинской документации; основам изучения, сбора научно-медицинской информации, методам научных исследований; формирование целостного представления о болезни

Задачами дисциплины являются:

• сформировать целостное представлений о болезни;
• освоить навыки проведения патофизиологического анализа клинических синдромов, обоснования патогенетически оправданных методов (принципов) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики среди взрослого населения и детей с учетом их возрастно-половых групп;
• освоить практические навыки, методы диагностики и тактику лечения при оказании медицинской помощи при неотложных состояниях;
• способствовать развитию компетенции анализа результатов собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную гражданско-правовую, уголовную ответственность;

Общая трудоемкость: 16 кредитов (480 ч.)

Аудиторные занятия: 6 семестр- 180 ч. 7 семестр- 108 ч.

Самостоятельная работа студентов: 6 семестр- 120 ч. 7 семестр – 72 ч.

Семестр: 6, 7

Итоговый контроль: экзамен

УМК «Внутренние болезни»

Силлабус 

Цель дисциплины

• формирование целостного представления о методах лучевой диагностики в клинической практике и содействие укреплению здорового образа жизни;
• Изучить методы и методики инструментально-диагностической визуализации для эффективного их использования в диагностике и лечении различных патологических состояний;
• Изучить лучевые симптомы и синдромы заболеваний и повреждений различных систем организма;
• Изучить современные технологии «лучевой диагностики и терапии», базирующиеся на научно-инновационной деятельности.

Задачи дисциплины:

• Дать представление об оформлении медицинской документации в виде протоколов исследования различными методами медицинской интроскопии.
• Способствовать развитию навыков дифференциальной диагностики при изучении медицинских изображений различных синдромов заболеваний органов и систем человека;
• Привить навыки изучения специальной медицинской учебной и научной литературы, включая разбор схем и рисунков, отражающих различные лучевые признаки отдельных патологических изменений в организме больного;
• Воспитывать студентов медицинского вуза, руководствуясь традиционными принципами гуманизма, уважительного и бережного отношения к пациенту, с учетом этики и деонтологии, во взаимосвязи со спецификой заболевания, в каждом отдельном случае;
• Сформировать навыки общения с коллегами и коллективом отделений лучевой диагностики.

Общая трудоемкость: 2 кредита (120 ч.)

Аудиторные занятия: 4 семестр- 36 ч. 5 семестр- 36 ч.

Самостоятельная работа студентов: 4 семестр- 24 ч. 5 семестр – 24 ч

Семестр: 4, 5

Итоговый контроль: экзамен

УМК «ЛДиТ«

УМК «ЛДиТ 2022«

Силлабус 

Целью изучения дисциплины «Доказательная медицина» является формирование знаний основ доказательной медицины, роли доказательной медицины в науке и практике здравоохранения, формирование навыков поиска медицинской информации, критической оценки клинических исследований, их интерпретации, оценки значимости и применимости их результатов в практике и для науки.

Задачи освоения дисциплины «Доказательной медицины»:

• Приобрести базовые знания об основных понятиях доказательной медицины;
• Ознакомиться с базами данных по доказательной медицине;
• Освоить навыки поиска научной медицинской информации;
• Получить понятие о видах клинических исследований;
• Сформировать знания об особенностях и преимуществах использования доказательной медицины в работе врача общей практики.

Общая трудоемкость: 1 кредит. (30 ч.)

Аудиторные занятия: 18 ч.

Самостоятельная работа студентов: 12 ч.

Семестр: 7

Итоговый контроль: зачет

УМК «Доказательная медицина»

Силлабус 

Целью дисциплины «Амбулаторная терапия» является формирование у студентов академических, социально-личностных и профессиональных компетенций для оказания медицинской помощи пациентам с терапевтическими заболеваниями в амбулаторных условиях.

Задачи:

1. обучить практическим навыкам организации лечебно-профилактической помощи населению в амбулаторных условиях, а именно: основным принципам организации лечебно-профилактической помощи основной массе населения в условиях поликлиники;
2. развивать умение ориентироваться, интерпретировать, правильно оценивать различные клинические ситуации, в том числе неотложные состояния по терапии и решать их в амбулаторно-поликлинических условиях;
3. развивать личностные качества и профессиональные навыки, необходимые для врача общей практики, работающего в амбулаторно-поликлинических условиях;
4. применять концепцию непрерывного всеобъемлющего наблюдения за взрослым населением на протяжении всей жизни;
5. уметь внедрять в практическую деятельность принципы здорового образа жизни.

Общая трудоемкость: 5 кредит. (150 ч.)

Аудиторные занятия: 9 семестр- 90 ч.

Самостоятельная работа студентов: 9 семестр – 60 ч.

Семестр: 9

Итоговый контроль: экзамен

УМК «Амбулаторная терапия»

Силлабус 

Целью изучения дисциплины «Семейная медицина» является обучение практическим навыкам, методам диагностики и тактике лечения, профилактике наиболее распространенных заболеваний, независимо от возраста, пола и характера заболевания на уровне первичного звена системы здравоохранения, оказание медицинской помощи в неотложных состояниях; формирование диагностических решений проблем, основанных на неполной и ограниченной информации для постановки клинического диагноза и правильного назначения тактики лечения; применению современных социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья детского населения.

Задачи дисциплины:

• Способствовать формированию применения современных социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья детского населения;
• Способствовать получению навыков к обучению взрослого населения детей правилам медицинского поведения к проведению ими гигиенических процедур, к формированию навыков здорового образа жизни;
• Сформировать представление о ведении нормативной документации, принятой в здравоохранении КР;
• Ознакомить с опытом использования знаний организационной структуры, организаций здравоохранения;
• Способствовать формированию диагностических решений проблем, основанных на неполной и ограниченной информации для постановки клинического диагноза и правильного назначения тактики лечения;
• Способствовать развитию умения ориентироваться, интерпретировать, правильно оценивать различные клинические ситуации, в том числе неотложные состояния в терапии и решать их в амбулаторно-поликлинических условиях.

Общая трудоемкость: 5 кредит. (180 ч.)

Аудиторные занятия: 10 семестр- 80 ч.

Самостоятельная работа студентов: 10 семестр – 100 ч.

Семестр: 10

Итоговый контроль: зачет

УМК «Семейная медицина»

Силлабус 

Целью освоения дисциплины «Геронтология» является приобретение углубленных теоретических знаний по геронтологии, овладение профессиональными врачебными умениями обследования, тактике постановки диагноза и индивидуализированной терапии у лиц пожилого возраста, а также умений и навыков, необходимых для осуществления профессиональной деятельности в медицинской и научно-исследовательской сферах
Задачи освоения дисциплины «Геронтология»:

• ­Изучить теории старения, включая биологические, социальные и психологические аспекты. Понять механизмы и причины возрастных изменений в организме человека;
• ­Изучить физиологические изменения – обучить студентов выявлению и оценке возрастных изменений в органах и системах организма, включая сердечно-сосудистую, дыхательную, нервную, эндокринную системы, опорно-двигательный аппарат и другие;
• ­Изучить принципы фармакотерапии у пожилых путем развития навыков рациональной фармакотерапии у пожилых пациентов, учитывая изменения метаболизма лекарств в связи с возрастом, и предотвращать полипрагмазию.
• ­Способствовать обучению студентов к оказанию паллиативной помощи пациентам в пожилом возрасте, включая улучшение качества жизни при неизлечимых заболеваниях и терминальных состояниях;
• ­Способствовать формированию навыков профилактики заболеваний путем привития знания о профилактике возрастных заболеваний и активном долголетии, включая пропаганду здорового образа жизни, правильного питания и физической активности среди пожилых людей;
• ­Способствовать углублению теоретических знаний в сфере геронтологии и достижений в области медицины и фармации для определения возможностей и способов их применения в научно-исследовательской работе;
• ­Способствовать формированию этических аспектов ухода за пожилыми путем развития понимания этических аспектов работы с пожилыми людьми, включая вопросы качества жизни, автономии, принятия решений и уважения прав пациентов.

Семестр: 8

Общая трудоемкость: 2 кредита (60 ч.)

Аудиторные занятия: 8 семестр- 36 ч.

Самостоятельная работа студентов: 24 ч.

Итоговый контроль: Зачет